各团支部、全体同学：
为深入贯彻落实“美丽中国”战略部署，引导广大青年学子将专业所学融入社会实践，在服务家乡、美化环境中受教育、长才干、作贡献，我院团委决定组织开展绿美“微花园”青年营造计划主题实践活动。现将具体事项通知如下。
一、活动背景及意义
本次活动旨在鼓励学生利用寒假返乡契机，聚焦城乡小微空间，开展以“微更新、微美化、微记录”为核心的生态实践。其意义在于：一是引导学生深入基层，在实践中深化对生态文明思想的理解，增强专业认同感与社会责任感；二是通过可操作、易推广的“微营造”模式，为“美丽中国”和“绿美广东”生态建设贡献专业青春力量，提升人居环境品质；三是构建“学习-实践-反馈-创新”的育人闭环，培养学生的创新思维、动手能力与乡土情怀，将论文写在国家大地上。
二、活动主题
青春营建绿美，专业赋能乡土
三、活动时间和参与对象
活动时间：2025年1月23日至2025年3月1日
参与对象：全体在籍本科生、研究生。鼓励以个人或跨年级、跨专业自由组队形式参与。
四、活动形式和实施方案
（一）活动任务与内容
活动设“微景观、微改造、微纪录”三个任务，参与学生可根据实际情况选择其中一个或多个任务进行实践活动。
1、任务一：微景观·美化自家“窗口”
（1）建议方向
聚焦私人空间，运用植物配置、生态设计等知识，对家庭阳台、窗台、庭院、露台或室内一隅进行设计改造与营建，打造一个属于自己和家人的“疗愈角落”。
（2）具体内容
“舌尖迷你花园”：以“可赏、可食、可再植”为准则，在阳台角落搭建可食性植物花园，全程使用可食用植物，如果蔬、香草植物（如葱、迷迭香、罗勒）等，形成“随吃随剪、剪后再生”的台式微菜园。
“治愈系绿植角”：选取芳香、观叶与垂吊等植物，合理布局盆栽，搭配小装饰，营造一个休闲舒适的阳台或角落，形成一处可坐、可嗅、可冥想的“口袋疗愈站”花园。
“年节主题微花园”：结合春节元素，用灯笼、剪纸等与绿植结合，打造“可赏、可拍、可更新”的节庆窗景装置，设计富有乡土年味的花园。
其他：其他内容如迷你生态缸（瓶）营造、立体绿化模块设计等。
2、任务二：微改造·扮靓社区“角落”
（1）建议方向
聚焦公共空间，诊断家乡社区（或村庄）中未被充分利用的公共小微空间、闲置地、消极角落如楼道转角、社区废弃花坛、村道旁小节点，提出轻量化、低成本的改造方案并推动实施，通过小微更新激发社区活力。
（2）具体内容
“角落秘密花园”：通过对社区内老旧墙面、地面或石块角落等进行艺术彩绘，将这些闲置或被忽视的空间转变为富有创意与活力的公共艺术空间。可以是可爱的动物彩绘，也可以是卡通精灵等等，发动想象，围绕环保、乡村记忆等，打造角落中的秘密花园。
“精美微境花园”： 通过清理社区内的卫生死角或闲置土地，砌筑简易花池，并发动邻里共同参与植物的种植与管理，将其打造为一个兼具观赏性与实用性的绿色空间。
“创意容器花园”： 通过回收轮胎、瓦罐、旧木抽屉等废弃构件，实现“再生”，植入旱生、湿生两系植物（如景天＋菖蒲），沿村道线性排列或广场边缘围合“可坐可赏”的微绿带。
3、任务三：微记录·传播“绿美”故事
（1）建议方向
聚焦过程传播，通过影像、文字、手绘等形式，系统记录实践全过程，并积极向邻里、社群传播生态理念。同时，鼓励选择本任务为独立项目的同学，进行更具深度的专题调研与创作，以专业视角，通过影像、文字、测绘等方式，记录、研究并传播家乡的生态元素与绿色变迁。
（2）具体内容
“古树的‘身份证’”：寻访家乡至少一棵古树名木，为其建立一份图文档案。内容包括：树木清晰照片、地理位置、树种辨识（科属种）、估测树龄、生长状况描述、相关的历史传说或村民口述故事，并思考提出一条保护建议。
“‘植’播家乡”乡土图鉴：选取家乡有代表性的5-8种乡土植物（如行道树、野花、果树等），进行拍摄、识别与记录。制作一份简易电子图鉴，内容包括：植物标准照、局部特征特写、中文名及学名、生态习性简述、在本地的常见用途或文化寓意。
“遇见焕新”日记：针对任务二改造的社区角落，或家乡某一处近两年发生绿化提质的地点（如小公园、河岸），通过新老照片对比、手绘分析图等形式，直观展示变化。采访一位附近居民，记录其感受与看法，形成一则简短的图文日记。
“匠心绿意”人物访谈：寻找并拜访一位身边的“绿色达人”（如社区园丁、苗圃经营者、热爱园艺的长者、环保志愿者）。通过访谈，记录他/她与植物、与土地的故事，总结其朴素的生态智慧或技艺心得，形成一篇人物侧记。
“主理人日记”全流程Vlog：适用于选择任务一或任务二的同学。以第一人称视角，用视频日记形式完整记录一个微景观/微改造项目从无到有的全过程。内容需包括：灵感来源与场地分析、设计草图分享、材料准备与制作/施工关键步骤、成景展示与家人/邻里反馈，并穿插个人专业思考与心得。
（二）成果要求
参与者需在活动截止日期前提交一个完整的成果文件，包含：
1、实践成果展示：任务一、二提供清晰反映设计实施、改造前后对比的照片（不少于5组）或视频（1-3分钟，附简要解说）；任务三提供影像、文字、手绘电子版源文件（若有实物原件需保留）。
2、实践活动报告：任务一二三均需提供一份不少于500字的图文报告，阐述具体的实践思路及感想。内容包括但不限于实践对象、设计理念、实践方法、营造过程、专业分析结论、应用的专业知识点及后期维护建议等方面。
3、主理与分享：任务一二三均需将实践过程、成果或经验在社交媒体（带活动话题#绿美“微花园”营造计划#林风青年#）分享，讲述作为“微花园主理人”的感悟与心得。
五、奖项设置
1、参与并完成任一任务本科生可加0.2美育分、研究生计一次集体活动；同时参与不同类别任务，加分可累计，本科生最高不超过0.6分、研究生不超过3分。
2、针对不同任务设置如下奖项：
微景观匠心奖：一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%）、优秀奖（40%）。
微改造共建奖：一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%）、优秀奖（40%）。
微记录传播奖：一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%）、优秀奖（40%）。
获奖个人或集体，本科生一、二、三等奖可依次加分0.8、0.5、0.3分美育分，同时获多个奖项可累计加分，最高不超过2分。研究生加分参照研究生学业奖学金（老生）评选工作细则。
六、参与方式
1.加入活动群。各参与活动的个人/团队负责人统一加入活动微信群，便于后续活动通知的更新、问题的答疑和资料的汇总。
2.自主报名。各个人/团队统一填写《林学与风景园林学院绿美“微花园”青年营造计划信息汇总表》（附件1）、《林学与风景园林学院绿美“微花园”青年营造计划安全责任书》（附件2），于1月28日20:00前将以上文件压缩并发送至林学与风景园林学院团委实践部邮箱【linfengshijian@126.com】，压缩包及邮件命名要求：学院名称-任务XX-个人“绿美微花园”-个人姓名；学院名称-任务XX-团队“绿美微花园”-队长姓名。
3.学院复核。学院团委对报名材料进行复核后公布最终结果。
4.活动开展。通过审核的所有参与学生及团队完成培训后，可以按照计划开展实践。活动期间谨记“安全第一”原则，如遇突发情况，要及时联系学院。
5.成果提交。活动结束后，及时做好实践总结思考，并于2026年3月1日前将相关成果提交至邮箱（具体按照活动群内通知）。
七、工作要求与注意事项
1、安全第一：务必树立安全意识。参与社区改造前，必须征得相关管理部门或社区的明确同意。操作过程中注意工具使用、高空作业等安全防范，建议自行购买短期意外保险。
2、突出专业：鼓励将专业课程知识创造性运用于实践，体现学院学子专业水准。
3、注重实效：倡导“小而美、真而实”的改造，反对形式主义和铺张浪费。强调项目的可实施性、可持续性及对社区的积极影响。
4、诚实原创：所有提交成果必须是参与者原创，不得抄袭、剽窃。一经发现，取消评优资格。
5、积极宣传：鼓励在实践过程中，通过个人社交媒体记录并传播，优秀内容将获转发。
联系人及联系方式：
王老师020-38294737
梁同学18926744396
共青团华南农业大学林学与风景园林学院委员会
2026年1月23日
附件 1 林学与风景园林学院绿美“微花园”青年营造计划信息汇总表.xlsx
附件 2 林学与风景园林学院绿美“微花园”青年营造计划安全责任书.docx
