5月29日，我院邀请美国伊利诺伊大学风景园林系教授胡洁教授在院楼718开展关于风景园林系背景下建立可持续设计课程的研讨会。通过这场研讨会向华南农大师生分享国际教育下可持续设计的课程探讨。到场聆听的师生积极参与，现场气氛活跃，研讨会取得圆满成功。
胡洁教授首先分享了伊利诺伊大学可持续城市设计方向硕士课程设立路径。胡洁教授主张通过同学间相互交流，老师给予学生深度思考的指引，形成足够的探索空间。课程通过学习、探索、指点以及互学互鉴的流程，引导学生逐步形成自主学习的意识。
接下来，胡洁教授介绍了可持续设计课程的课程框架，从课程安排内容，到设计课Studio如何对学生引导，进行了详细的分享。关于课程组成，胡洁教授展示了从理论、技术到面临问题到生态智慧的课程内容。胡洁老师认为需要引导了解市场规范导则，不提倡学生仅关注研究性文章、期刊、杂志等。
在设计课Studio对学生的引导上，胡洁教授提出“因人而异因材施教”的观点。首先，主动认识学生，了解学生背景、入学动机，并且掌握学生的爱好取向。其次，以身作则，通过自身的引导，感染学生投入项目。最后，通过参加重要竞赛速度提升学生的能力。在提问环节，胡洁教授对现场老师提出的疑问做出了详细解答。
最后，感谢胡洁老师带来的精彩分享，他为到场师生详细介绍可持续设计课程的国际教育情况并提出在风景园林系下的未来规划，并与现场华农教师在风景园林设计课的开展以及学科学生未来的发展等问题上进行了很多互动交流，让现场师生受益匪浅。
